東書５年 後期分 音読で漢字を覚えよう 大造じいさんとがん 手塚治虫 他
全国の先生方へ
皆さん、漢字の指導に悩まれていませんか。どうして覚えてくれないのかな？教え方が悪いのかな？そのようにお悩みの先生はきっとたくさんおられることでしょう。実は私もそうでした。
この漢字音読集を考えるきっかけになったのは、ある一人の女の子のからかいのような言葉からでした。
「先生、バラって漢字で書ける？」
「よう書かんなあ、自信ない。」
するとその女の子は得意げに、
「くさつちジンジンカーイ、くさビーイー。」
と声高らかに黒板に薔薇という漢字を書いたのでした。
私は、これは面白いと思いました。以来3年間、試行錯誤を繰り返しながら漢字音読集を充実させてきました。
ここでは、漢字を分解し、訓読みや音読み、部首名の読みや語呂合わせなどを使って、子どもたちが楽しく漢字が覚えられるように唱えさせてきました。私は、この覚え方を「漢字音読」と称して授業の最初に一斉音読をさせてきました。先生がいなくても読み始めるように指導しました。皆さんも、是非実践してみてください。3か月、半年と続けるうちに確実に漢字の力が身についていくことが実感できます。
なお、漢字の成り立ちと意味、指導のポイントなども載せていますのでご活用ください。効果ありです。音読で授業のリズムを作るのです。
保護者の皆様へ
家庭での漢字学習、特に自主学習に使っていただくと効果があると考えています。漢字を覚えることが少し苦手なお子様も、粘り強くまず3か月は続けさせてみてください。興味の向かないお子様には、ご家族が寄り添って、せめて3か月続けてみてください。漢字を苦手にしているお子様は、授業の漢字指導だけでは絶対的な学習量が足りないと考えています。家族の協力で繰り返し繰り返しチャレンジしてみてください。家族で楽しく覚え方をマスターできるといいですね。
5年生の皆さんへ
皆さん、漢字を覚えるのは楽しいですか？苦しいですか？何でやらんといけんの？なんて思っているんでしょうね。まあ、日本人だから漢字やりましょう。自分の人生で使っていく国語の基礎基本ですからね。思考し行動するその源になるものですからね。やるしかないね。でも、どうせやるなら楽しくやりましょう。家庭での予習、自主学習としての復習などに活用してみてください。自分なりの漢字音読集を作ってみるのも力になると思います。すぐには結果は出ないかもしれないけれど、やっていきますと得点が２０～30点アップしていきます。また、中学校に進んでからも漢字が楽しく覚えられます。この漢字音読集は必ず君の力になると信じています。「継続は力なり」です。さあ、やってみましょう！
【漢字音読の方法】
さて、以下、漢字は次のように覚えましょう。
青い字のアンダーラインの部分を繰り返し音読します。
①や②は覚え方の例です。覚えやすい方を覚えるといいでしょう。
覚え方は書き順どおりになっています。（ちがう場合はただし書きあり。）
【授業での実践】 例「像」 TとCの交互読み
T：ゾウ C:ゾウ
T：想像の像は、 C:想像の像は、
T：イーゾウ。 C:イーゾウ。
T：画像の像は、 C:画像の像は、
： ：
このように、熟語まで（アンダーラインの部分を）一斉読みをしていきます。
毎時間、授業開始5～８分程度で読める範囲を音読。（慣れてきたら、Ｔ役は児童でも可。臨機応変に。）
先生方、保護者の皆様、コピー加除訂正等をして、使いやすように、どうぞ加工してください。
統 トウ す・べる 東書ｐ１５０ 光村ｐ１６１
人が成人してりっぱになる意味を表した「充（ジュウ）」と「糸」を組み合わせた字。「ほそい糸を一つにまとめて太いりっぱな糸にすること」を表した字。「一つにまとめる（統一）」「ひと続きになっているもの（系統）」の意味に使います。
統 トウ す・べる
① 統計の統は、 糸ぼうし（亠）ムしして走る（儿）大統領 。
② 伝統の統は、 イトジュウ（糸充）。
③ 統一の統は、 糸フタム、ヒトアーシ（糸亠ム儿）。
統合 統計 統率
粉 フン こ こな 東書ｐ１５１ 光村ｐ２１１
「米」と分ける意味の「分」を組み合わせた字。「米のこな」を表した字。今は、米にかぎらずこなのような状態のものを「こな」と言います。「こな（花粉」「こまかくくだく（粉砕）」「おしろい（白粉）」という意味に使います。 ※ 「白粉」は、熟字訓（特別な読み）で「おしろい」と読みます。
粉 コ こ こな
① 花粉の粉は、 米分けて粉。パン粉小麦粉花粉症。ハクショーン。
② 粉末の粉は、 ベイフン（米分）。
粉雪 粉薬
輸 ユ 東書ｐ１５２ 光村ｐ２１２
「会」の意味の「亼（シュウ）」と、船の意味の「月（ふなづき）」と、川の流れを表した「刂」を組み合わせた8～16画目の「亼月刂」は、「川に舟が集まり会う」という意味で「舟で物を運ぶ」ことを表しました。「輸」は「車で物を運ぶ」という意味です。今は、車や舟に関係なく「物を運ぶ」意味に使います。
輸 ユ
① 輸入の輸は、 車ヤネ（𠆢）ん、一月（ひとつき）リっぱに輸入しや。 ※ 関西弁風に読んでね。
② 輸血の輸は、 シャーヤーネ、イーツキリー。 ※ 中国語風に読んでね。
輸出 輸送
技 ギ 東書ｐ１５２ 光村ｐ４０
支える「支」の「又」は手を表します。手の先でやじろべえを支えている様子をイメージしてください。それが支える。それに手を表す「扌（てへん）」がついた字です。「ものごとをよくコントロールできる手」「すぐれた手」「わざ」を意味します。
技 ギ
① 競技の技は、 てへん（扌）で支える見事な技術。
② 技能の技は、 てへんにジューまた（扌十又）
匠（たくみ）の技 技巧 技術
術 ジュツ すべ 東書ｐ１５２ 光村ｐ４０
「行」は十字路の交差点の意味。イメージしてね。この「行」の間に、「ことば」を意味する「朮（ジュツ）」が入りました。今は「術」は「道、必要な方法や技」の意味に使われています。
楽しくおぼえられるように「彳（ぎょうにんべん）」を「ノろイ」と読ませています。また「朮（ジュツ）」を「ホーテン」と読ませています。
術 ジュツ すべ
① 手術の術は、 ノろイのホーテン一丁目。
② 芸術の術は、 ギョウ（行）にはさまるホーテンさん、抜け出る術（すべ）なし。 ※書き順注意
美術 技術
支 シ ささ・える 東書ｐ１５４ 光村ｐ１１０
数の多い意味を表した「十」と手の意味を表した「又」とを組み合わせた字。「たくさんの物を一点でささえる」ということで「ささえる（支持）」という意味に使います。また「助ける（支援）」「分かれる（支流）」意味にも使われます。
支 シ ささ・える
② 支持の支は、 十人でまた（又）支えよう、支店長。
② 支局の支は、 ジュウにまた（十又）。 ※ 「支」は、一点で支える、または、一点から分かれること
支離滅裂 支点
型 ケイ かた 東書ｐ１５５ 光村ｐ１６７
木型のわくを表した１～４画目と刀を表した「刂（りっとう）」と「土」を組み合わせた字。「土で作った鋳型（いがた）、土型」を表します。「もとになる形」「手本」という意味に使います。
型 ケイ かた
① 新型の型は、 この鳥居（１～４画目）リっぱな土で型がいい。
② 小型の型は、 鳥居（１～４画目）をリード（土）。
③ 中型の型は、 ケイド（刑土）。
大型 典型的 俳句の定型五七五
再 サイ ふたた・び 東書ｐ１５６ 光村ｐ１５５
物をのせる台の形を表した字です。台というのは、物を取り去っても「ふたたび」物をのせますよね。そこから「ふたたび」という意味に使われます。
再 サイ ふたた・び
① 再会の再は、 一つふた（冂）、たて１（❘）よこに（二）再挑戦。
② 再建の再は、 イチにドウ、カマエてタテーニ。 ※ タテーニ（｜二、土の書き順ではない） 「冂」の形は、部首名で「けいがまえ、どうがまえ」と言う。ここでは「ドウ」と読ませています。
再生 再来週
限 ゲン かぎ・る かぎ・り 東書ｐ１５６ 光村ｐ５６
「退（しりぞ）く」意味の「艮（コン）」とがけを表す「阝（こざとへん）」を組み合わせた字。「がけのきわまでしりぞく」意味ですが、これ以上はしりぞけませんので「かぎること」「ここまでというさかい、日、時」の意味に使います。
限 ゲン かぎ・る かぎ・り
① 限界の限は、 はた（阝）ヨレてくたびれ果てて限界だ。
② 期限の限は、 コザトヘンにハラウコン。
制限 限定
【参考】 注：艮は、「こんづくり、ねづくり、こん、うしとら」。
ここでは、退の「艮」は6画目を止めているので「とめるこん」。
限の「艮」は6画目をはらっているので「はらうこん」とも読ませている。
「阝」の形にはこざとへんとおおざとがある。画数は三画。
左にあれば「こざとへん」 成り立ちは「阜」。「丘」の意味。 限、防、降、除、険 など
右にあれば「おおざと」 成り立ちは「邑」。「村」の意味。 都、郷、郡、部、郊 など
【和の文化を発信しよう】
効 コウ き・く 東書ｐ１６６ 光村ｐ１３３
交わるという意味を表す「交（コウ）」と努力する意味の「力」を組み合わせた字。「交わろうと努力する」ことを表した字。今では「ききめがある」「きく」という意味に使われます。
効 コウ き・く
① 効果の効は、 ムッツのメヂカラ効果あり。
② 有効の効は、 六メカ（六メ力）。
よく効く薬 効力
【熟語の構成と意味】
保 ホ たも・つ 東書ｐ１７０ 光村ｐ１３７
「イ（にんべん）」と子どもを両手で抱き上げた形を表した「呆（ホウ）」を組み合わせた字。「人が子どもをまもりやしなう（保育）」ことを表した字です。「まもる（保護）」「まもり続ける」「たもつ（保存）」の意味に使われます。
保 ホ たも・つ
① 保健の保は、 イロがキいろの保育園。
② 保護の保は、 イロ木保育園。
保温 保湿
護 ゴ まも・る 東書ｐ１７０ 光村ｐ１４４
みみずくの形を表した「萑（スイ）」と手の形を表した「又」と「言」を組み合わせた字。「みみずくを取ろうとしている人に、取ってはいけないよと言ってかばうこと」を表した字です。「まもってやる」意味に使われます。
護 ゴ まも・る
① 愛護の護は、 イ（言）うけどサ、イーテンチョウサン（隹）、マタ（又）保護してる。
② 救護の護は、 言うけどサ、ふるとり（隹）を又保護しよう。
③ 護衛の護は、 ゲンサ、フルトリマータ（言サ隹又）。
養護 弁護士
妻 サイ つま 東書ｐ１７０ 光村ｐ１４４
針を表す「十」と手を表す２～4画目と「女」を組み合わせた字。「針を持つ女」を表しました。針仕事をする家庭の主婦、つまり、「つま」の意味に使われます。
妻 サイ つま
① 夫妻の妻は、 妻の字は、ヨコイチヨを出しタテイチジョ（一ヨを出し１女）。
② 妻子の妻は、 ヒトヨ出るタテイチジョ（一夜出る縦１女）。 ※ 女の書き順は「クノ一」 女の忍者を「クノ一」と言います。
妻 愛妻
往 オウ 東書ｐ１７０ 光村ｐ８４
行く意味の「彳（ぎょうにんべん）」と、同じく行く意味の「、」と発音を表す「王」を組み合わせた字。「主（シュ）」とは関係はありません。「道を行く」意味を表します。
往 オウ
① 往来の往は、 ノロイの主（あるじ）往復す。
② 往復の往は、 ノロイヌシ。
往路 往信
復 フク 東書ｐ１７０ 光村ｐ４３
道を表す「彳」と重ねる意味の４～9画目の「ノ一日」と足の形の「夂（なつあし）」を組み合わせた字。「かさねて道を行く」ことを表し「行った道を再び帰ること」「ふたたび」の意味に使われます。ここでは「彳（ぎょうにんべん）」を「ノろイ」とも読ませています。「一（イチ）」を中国語のように「イ」「イー」とも読ませています。
復 フク
① 回復の復は、 ぎょうにんべん、ノイ（一）ヒーターのすべり台、往復や。
② 復習の復は、 ノろイノ一日、ナツアーシ。
修復 復活
耕 コウ たがや・す 東書ｐ１７０ 光村ｐ２１１
土をほりおこす道具である耡（すき）を表した「耒（すき）」と田の形をあらわした「井（イ）」を組み合わせた字。「すきを使って田んぼをたがやす」ことを表した字。「たがやす」「仕事」という意味に使います。
耕 コウ たがや・す
① 耕地の耕は、 二つの木でよこよこたてたて耕すぜ。
② 農耕の耕は、 耕そうぜ、ニッキイー！（二木井）。
耕作 晴耕雨読
講 コウ 東書ｐ１７０ 光村ｐ１９７
材木を組み合わせ組み立てた形の「冓（コウ）」と言葉の意味の「言（ごんべん）」を組み合わせた字。「言葉を組み立てる」という意味の言葉。「組み立てられた語、説明（講話）」「よく考えて適切な処理を行う（講じる）」また「仲よくする（講話）」という意味に使います。
講 コウ
① 講義の講は、 言うサ二回、ふたたてぼう（ｰ）に（二）、講義する。
② 講習の講は、 言（ごんべん）にサ一再び。
③ 講話の講は、 ゲンサんニ、フタタテーニ（言サん二、冂｜二）。
講演 大学の講堂 講師
罪 ザイ つみ 東書ｐ１７０ 光村ｐ８５
非行を表す「非」と鳥や魚をとる網（あみ）を表した「罒（モウ）」を組み合わせた字。「非行の人をとらえて罰すること」を表した字です。「悪い行い」の意味で使われます。
罪 ザイ つみ
① 無罪の罪は、 あみかけてノーサンタテサン無罪です。
② 謝罪の罪は、 アミヒ （罒非）。 ※ 「罒」は「あみがしら、あみ」「四」と書かない！
有罪 罪人
燃 ネン も・える も・やす も・す 東書ｐ１７１ 光村ｐ２２９
「犬」と肉の意味の「月（にくづき）」と「火」を組み合わせた字。「火をもやして犬の肉をやく」ことを表した字。「火をもやす」「もえる」という意味に使います。
燃 ネン も・える も・やす も・す
① 燃費の燃は、 火と月に犬が吠（ほ）えます。ワンワンワンワン！（灬）。
② 燃料の燃は、 カゲツケンテンシ（火月犬灬）。
燃料 可燃物
【提案します、一週間チャレンジ】
日の運行のように正しいという意味の「是（ゼ）」と手を表す「扌（てへん」を組み合わせた字。「正しくりっぱなものを手にする」という意味を表しました。今は「たずさえる（手提げ）」「さしだす（提出）」という意味に使われます。
提 テイ さ・げる
① 提示の提は、 手（扌）の平やお日様いつも正しいよ。
② 提案の提は、 手（扌）で日光、正しくはらって提供す。
③ 提出の提は、 テーゼ（扌是）。
提出 提供
賞 ショウ 東書ｐ１７３ 光村ｐ２８
「尚＋貝」。「尚」には「りっぱな家だとほめる」意味があるそうです。「貝」は「お金」。そこから、「りっぱな行いをほめてほうびのお金」を表した字です。間違えやすいのは3画目までの筆順。「ツ」ではなく「小の２・３画目を内によせた形。しょうがしら、なおがしら」ですので、まん中のたての画が1画目になります。
賞 ショウ
① 入賞の賞は、 1人ソワソワ口に貝、賞金賞状もらおうよ。
② 金賞の賞は、 イチ（１）ソ、ワローカイ（貝）。
③ 銀賞の賞は、 ショウワのクチカイ。
賞品 銅賞
【和語・漢語・外来語】
桜 オウ 東書ｐ１７６ 光村ｐ４３
もとの字は「櫻」。しかし、この字は「さくら」を表した字ではありませんでした。中国には「さくら」がなかったから当然な話。「嬰」は桜貝で作った女性が身につける首飾りのこと。桜貝のような花びらをもった木なので「桜」が作られました。
桜 オウ
① 桜花の桜は、 木のそばでツキ見る女性は桜好き。
② 観桜の桜は、 キーツージョ（木ツ女）。
夜桜 山桜
銅 ドウ 東書ｐ１７６ 光村ｐ４３
金属の意味の「金」と同じという意味の「同」を組み合わせた字。金よりも赤みがあるけれども、金に一番良くにた金属ということで「銅」と言いました。
金：黄金（こがね、オウゴン） 銀：白金（しろがね） 銅：赤金（あかがね）、赤銅（シャクドウ） 鉄：黒金（くろがね）
銅 ドウ
① 銅像の銅は、 かね（金）に同。
② 銅線の銅は、 キンドー（金同）。
金銀銅 銅貨
貿 ボウ 東書ｐ１７６ 光村ｐ４３
交換し合うことを表した「卯」とお金を表した「貝」を組み合わせた字。「物と物とを交換したり、お金で売ったり買ったりすること」を意味します。この「貿」は、「貿易」という熟語だけに使われるようです。他に使われていたら教えてね。
貿 ボウ
① 貿易の貿は、 ノムよ、刀と貝の貿易を。 ※ 貿は貿易だけ
② 貿易の貿は、 ノムトウカイ。
貿易港 貿易風
易 エキ イ やさ・しい 東書ｐ１７６ 光村ｐ４３
実は、この「易」はある爬虫類動物の象形文字なのです。体の色を容易く（たやすく）変える動物。「体の色を変えるのはやさしいよ。」と言っている動物？答えはカメレオン。カメレオンの絵をかいて楽しくおぼえよう。「うらない」の意味にも使われます。
易 エキ イ やさ・しい
① 容易の易は、 日ノフノノ、易者は安易に交易す。 ※ フははねてね。
② 貿易の易は、 日ノフノーノ。
易しい 平易 易者
規 キ 東書ｐ１７７ 光村ｐ１６７
コンパスの形をした「夫」と「見」を組み合わせた字。「円をえがく道具」という意味。円をえがくのにどうしても必要なものなので「人間にどうしても必要なきまり」という意味に使われます。
規 キ
① 規定の規は、 夫見る規範意識の規則集。
② 定規の規は、 二人で見ている例規集。
③ 規律の規は、 オットミール（夫見）。
新規 規約 規格
則 ソク 東書ｐ１７７ 光村ｐ１６７
財産の意味の「貝」と切り分ける意味の「刂（りっとう）」を組み合わせた字。「財産を切り分ける」という意味の字。財産を分けるときには「きまり」にしたがって分けないと争いのもとになります。「きまり」という意味に使います。
則 ソク
① 規則の則は、 貝リっぱ規則正しい貝の殻。
② 法則の則は、 カイリー（貝リ）。
原則 反則
熟語】 規則：二人で見ている貝リっぱ 二人ミルカイリー
漢字 学年 覚え方 意味 代表的な熟語
則 ５ カイリー きまりのこと 規則、原則
測 ５ シーカイリー いろんなものをはかる 測定、予測
側 ４ イーカイリー そば、わき 側面、側近（そっきん）
惻 中一 ハボ（ー）カイリー おもう、過去を思う 追憶、記憶
※ 「ハボ」は「ハボー、ハタテボー」。
「忄（りっしんべん）」の書き順は「ハタテボー」です。
【大造じいさんとがん】
率 ソツ リツ ひき・いる 東書ｐ１８０ 光村ｐ２２９
飛んでいる鳥が引っかかるように仕組んだ網（あみ）の形を表した字。ひっぱってあみをはりますので「ひっぱる」という意味を表します。「ひっぱる」「人をひきいる（引率）」また「全体から見たわりあい（百分率）」という意味に使います。
率 ソツ リツ ひき・いる
① 引率の率は、 ふた（亠）りくム（幺）テンテンテンテン（ンノ丶）十回引率。
② 倍率の率は、 フタくムテンくむジュー（亠幺ンくむ十）
打率 確率
【参考】 両側(上下)から濡れた糸を引っ張る形。中央の「テンくむ」（ンノ丶）は飛び散るしずくを表しています。 八・九画目の「く」は離します。 このように覚える方が分かりやすいかもしれませんね。
領 リョウ 東書ｐ１８０ 光村ｐ２２９
命令の意味の「令」と頭の形をした「頁」を組み合わせた字。「命令をうけて、それをよく頭におさめる」ことを表した字。今は「大事な所、要点（要領）」「しっかりとおさえる、自分のものにする（領収）」「治める、治める人（領土、大統領）」 という意味に使います。
領 リョウ
① 領土の領は、 令和一ノ貝はどこだ！と大統領
② 頭領の領は、 レイ、イチノメハ（令一ノ目ハ）
③ 要領の領は、 レイにオオガイ
④ 領海の領は、 レイ、イチノカイ。
尖閣は日本の領土です 竹島は日本の領土です 北方領土を返してください
張 チョウ は・る 東書ｐ１８３ 光村ｐ１１０
弓の形を表した「弓」と長いを表した「長」を組み合わせた字。「弓に長いつるを張ること」を表しました。弓を張ると弓がぴんとひきしまります。そこから「気がはる（緊張）」また「ひろげる（拡張）」「大きくする（伸張）」の意味に使われます。
張 チョウ は・る
① 出張の張は、 弓長く張る弓長君。
② 主張の張は、 ユミナガ（弓長）。
張る 見張り
導 ドウ みちび・く 東書ｐ１８３ 光村ｐ２３３
道の意味の「道（ドウ）」と物事の基準の意味の「寸（スン）」を組み合わせた字。「よりどころとなる基準をもとにみちびき教える」ことを表した字。「みちびく、教える（指導）」また「伝える（伝導）」という意味に使います。
導 ドウ みちび・く
① 指導の導は、 この道だ！一寸法師を導くぞ！
② 導入の導は、 ミチにスン（道に寸）。
③ 導くって、ドウスンねん。
導火線 勝利に導く
略 リャク 東書ｐ１８６ 光村ｐ１４７
「田（た）」と至るという意味の「各（カク）」を組み合わせた字。「田の至る」という意味で「実際に現地に行って経営する」ことを表しました。「事業を経営する」「経営のはかりごと（計略）」「物事の大体（略図）」「省く（省略）」の意味に使われます。
略 リャク
① 略図の略は、 田は冬かしら？口書いて省略します。 ※ 「夂」はふゆがしら。
② 概略の略は、 タカク（田各）。
戦略 中略
飼 シ か・う 東書ｐ１８７ 光村ｐ１９６
「つかさどる、とりあつかう」いみの「司（シ）」と「食」を組み合わせた字。「食べ物をつかさどる、人間が動物に食べ物を与えて育てる」ことを表した字。「動物を飼（か）う」という意味に使います。
飼 シ か・う
① 飼育の飼は、 しょくへんに、フーゥッと一口飼いならす。
② 飼料の飼は、 しょくへんにツカサドール（司）。
飼い主 放し飼い ※ 「食」がしょくへんになると、「飠」の形になります。
弁 ベン 東書ｐ１９０ 光村ｐ１１９
かんむりの形を表した「ム」と両手を表した「廾」を組み合わせた字。「冠（かんむり）」の意味に使われていましたが、今は同じ音の「辨」の「わきまえる（弁別）」という意味、「辯」の「たくみな言葉（弁論）」という意味、また「瓣」の「うりの中身の果肉」という意味から変化した「花びら（花弁）」「花弁の形のもの（安全弁）」という意味に使われます。
弁 ベン
① 弁明の弁は、 ムー（一）ミンノほたて（―）弁当。
② 花弁の弁は、 ムイチ、ノタテボー。
③ 弁慶の弁は、 ムニジューアシ。 ※ 廾＝にじゅうあし
弁天饅頭 弁当 弁解
堂 ドウ 東書ｐ１９１ 光村ｐ２４２
ていどが高くりっぱという意味の「高尚（コウショウ）」を表す「尚（ショウ）」と「土」を組み合わせた字。ここでは「尚」はりっぱな家を表しています。「堂」は「高くもりあげた土の上にたつりっぱな家（本堂）」という意味に使います。また「りっぱなようす（堂々）」という意味にも使います。
堂 ドウ
① 堂々の堂は、 チイ（小）さいワ、出口が土のお堂では。
② 食堂の堂は、 ショウワのロード（小ワのロー土）。
③ 殿堂の堂は、 ショー、ワクチんドー（小、ワ口ん土）。 ※ 「ショー、ワクチんドー」は、沖縄の歌のように覚えると楽しいよ。
本堂 正々堂々 公会堂
【漢字を使おう ６】
婦 フ 東書ｐ１９７ 光村ｐ１７３
「箒（ほうき）」の本字であり、箒を手にした形を表した「帚（ほうき）」と「女」を組み合わせた字。「箒を手にした女」という意味で「家の働き手の女の人」を表しました。「一家の主婦（妻）」「大人の女性」という意味に使います。
婦 フ
① 夫婦の婦は、 くノ一のヨワったかさ（巾）は婦人用。
② 主婦の婦は、 女性ヨうワこのカサ（巾）よ。
③ 新婦の婦は、 ジョヨワーキン（女ヨワ巾）。
婦人服 妊婦 夫婦（熟字訓で）
綿 メン わた 東書ｐ１９７ 光村ｐ１９６
白い布の意味の「帛（ハク）」と「糸」を組み合わせた字。「綿（わた）、真綿（まわた）」「つながる（連綿）」「ふわふわした感じのもの（綿雲）」という意味に使います。
綿 メン わた
① 綿糸の綿は、 いと白き、はば（巾）のそろった綿布団（わたぶとん）。
② 綿花の綿は、 糸白きハバ（巾）。
③ 綿毛の綿は、 イトシロキン。
綿雲 綿菓子食べたあい 綿毛
留 リュウ ル とま・る とめ・る とど・める 東書ｐ１９７ 光村ｐ５７
川の流れがせき止められて、田に水があふれとどまっている姿を表した「卯」と「田」を組み合わせた字。「とどまる」「とどめる」「心にとめる、とまる」の意味に使います。
留 リュウ ル とま・る とめ・る とど・める
① 留学の留は、 たノムよ刀田に立てて、留（とど）めて戦う宮本武蔵。
② 留意の留は、 ノムトウタ（ノム刀田）。
保留 留守
犯 ハン おか・す 東書ｐ１９７ 光村ｐ１９７
犬の形を表した「犭（けものへん）」と人の形を表した４～５画目を組み合わせた字。「犬が人におそいかかる」ことを表した字。「きまりや道徳にそむく」「つみをおかす」という意味に使います。
犯 ハン おか・す
① 犯罪の犯は、 イノししのフしぎな動き、犯人やあ！
② 犯人の犯は、 イノフし。
犯行 防犯
【漢字を使おう ７】
液 エキ 東書ｐ２０８ 光村ｐ１６７
腋（わき）の下の意味の「夜」と水の意味の「氵（さんずい）」を組み合わせた字。「わきの下に出る汗」を表した字。今は「水のような状態のもの」という意味に使います。
液 エキ
① 液体の液は、 冷やされてシずかに夜に液になる。
② 血液の液は、 シヨル（シ夜）、シヨルハムニダ。 ※ 韓国語風に読むとおもしろいよ
③ 樹液の液は、 シずかにフタ（亠）りイタはらう。
液化 液状化 水溶液
程 テイ ほど 東書ｐ２０８ 光村ｐ１５０
心に思っていることを外に出す意味の「呈（テイ）」と稲の形の「禾（のぎへん）」を組み合わせた字。「外に表された稲のすがた」つまり「稲の生長のどあい、ていど、ほどあい」を表した字です。今は、「ものごとの進行のていど」「物事の中身のていど」の意味に使われます。
程 テイ ほど
① 課程の程は、 ノギグチ（禾口）の王様曰（いわ）く、「過程が大事や！」。
② 日程の程は、 ノギグチオウ（禾口王）。
程度 行程
武 ブ ム 東書ｐ２０８ 光村ｐ７３
武器や戦（いくさ）を表した「戈（ほこづくり）」と止める意味の「止」を組み合わせた字。「戦（いくさ）を止める」意味です。戦を止めさせるのは「強力な武器」「強大な武力」という意味に使われます。武器の武に、「止」が入っているのは、戦いを止めたり止（や）めさせたりするのが武器だと考えていたことが分かりますね。
武 ブ ム
① 武士の武は、 イチイチ止めるなレイテンの武士。
② 武道の武は、 イチイチ戦争止めレまセン（﹅）。
武者震い 武器
【いにしえの人のえがく世界】
似 ジ にる 東書ｐ２１２ 光村ｐ５５
人がくわを持って働いている形を表した「以」と人を表した「イ（にんべん）」を組み合わせた字。「レ」はくわの形。人がならんでくわを使っている姿はとても良く似ていますよね。「にる」「にせる」の意味に使われます。
似 ジ にる
② 類似の似は、 イレソテン。
① 似るの似も、 イレソテン。 ※ 「以上の以」は「レソテン」。ただし、レは二画で。
似合う 似顔絵
【「弱いロボット」だからできること】
製 セイ 東書ｐ２16 光村ｐ８５
切ってほどよく整える意味の「制（セイ）」と衣服の「衣（ころも）」を組み合わせた字。「布を切って衣服をつくる（製造）」ことを表した字です。「物を作る」の意味に使われます。
製 セイ
① 製作の製は、 ノニカサさして、リっぱな衣服日本製。
② 製鉄の製は、 ノニカサリーイー製作す。
中国製 製造
【参考】
製作の製は、実用的 一般的 道具を使って作る場合
制作の制は、独創的 芸術的 例：卒業制作
能 ノウ 東書ｐ２１６ 光村ｐ１４８
もとはこの字が「熊（くま）」という字でした。熊の力は「能力」と言い、「たいそう強い力」でした。この「たいそう強い力」を能力というようになりました。能力はどんなことでもできます。今は「物事をなしとげる力」「強い力」「できる」という意味に使われます。
能 ノウ
① 能力の能は、 ム月ヒヒ。
② 本能の能も、 ム月ヒヒ。
無能 才能 可能
【参考】
もとはこの「能」が今の「熊」でした。
熊の力は強いので → 能力 「できる」という意味に。
「ム月ヒヒ」は「能」。「ム月ヒヒテンシ」は「熊」。「ム月ヒヒ心」は「態」。
証 ショウ あかし 東書ｐ２１７ 光村ｐ１５７
言うという意味の「言（ごんべん）」と正しい意味の「正（セイ）」を組み合わせた字。「これは正しいと言ってあかしを立てること」を表した字。「あかしを立てる」「あかし」の意味に使われます。
証 ショウ あかし
① 証拠の証は、 言うよ、正しい証拠をね。
② 証人の証は、 ゲンセイ（言正）。
卒業証書 証明
豊 ホウ ゆた・か 東書ｐ２１７ 光村ｐ１５１
お供え物を乗せる器の形を表した「豆（トウ）」の上に、お供え物がゆたかに乗せられているようすを表した字。「物が多くあること」「物があふれるほどたくさんある」という意味に使われます。
豊 ホウ ゆた・か
① 豊富の豊は、 曲がった豆が豊作だあ。
② 豊年の豊は、 キョクマメ（曲豆）。
豊漁 豊かに実る
囲 イ かこ・む かこ・う 東書ｐ２１９ 光村ｐ２０４
井戸（いど）の形を表した「井（い）」とかこいの形をした「囗（くにがまえ）」を組み合わせた字。「井戸をかこう」ことを表した字。「かこむ」「かこう」「まわり（周囲）」「かぎられた部分（範囲）」という意味に使います。
囲 イ かこ・む かこ・う
① 周囲の囲は、 ふたをしてよこよこたてたてふたとじて、井戸の周囲を囲みます。
② 包囲の囲は、 くにがまえに井。 ※ 書き順注意
雪囲い 囲碁 範囲
団 ダン トン 東書ｐ２２２ 光村ｐ２１２
円い形を表した「口」と長さの基準でよりどころという意味の「寸（スン）」を組み合わせた字。「しっかりとしたよりどころがあって一つにまるくまとまったもの」を表した字。「まるいもの（団子）」「まとまり」「集団」という意味に使います。
団 ダン トン
① 団地の団は、 くにがまえ、一寸法師が寝る布団。 ※ 書き順注意
② 団体の団は、 フタ十点しっかりトメール（冂十丶一）。
③ 団結の団は、 ホッチキス、ジッテンイチ（冂十丶一）。
集団 お団子 合唱団
経 ケイ た・つ へ・る 東書ｐ２２５ 光村ｐ２１
織機（ショッキ、はたおり）のたて糸を表す「圣」と「糸」を組み合わせた字。たて糸が基本、だから地図や地球儀のたての線が経線（横は緯線）。横糸をとおして布がつくられ生活が営まれるようになるので経営、経済。だんだんに布ができていく様子から経過。時間が経（た）つ、時間が経（へ）る。
経 ケイ た・つ へ・る
① 経済の経は、 経済は、糸にヌる土、経験し。 ただし八画目ははらう
② 経度の経は、 糸にマタツチ（又土）。
経営 経線
【漢字を使おう ８】
幹 カン みき 東書ｐ２２７ 光村ｐ６５
もとの字は「榦」。みきにのぼりを付けた１～10画目までの形と「木」を組み合わせた字。のぼりをささえるのが木のみきなので「木の幹（みき）」を表しました。今は「木」ではなく音を表す「干」。「木の幹」「物事の中心となる物」という意味で使われます。
幹 カン みき
① 根幹の幹は、 十分早く屋根（𠆢）に干すなり幹の皮。
② 幹部の幹は、 ジューヒジュー、ヤネにカン。
新幹線 幹事
慣 カン な・れる な・らす 東書ｐ２２７ 光村ｐ２０２
穴あき銭（穴の開いたお金）にひもを通すことを「貫（カン）」といい、この字は貫（つらぬ）き通す意味があります。この「貫」と心の意味の「忄（りっしんべん）」を組み合わせた字。「貫（つらぬ）き通す心」を表した字。何事でも貫き通せば「なれて」うまく出来るようになるものです。「なれる（習慣）」「ならわし（慣習）」という意味に使います。
慣 カン な・れる な・らす
① 習慣の慣は、 ハらたてて、くフ―ノ一つカイとる習慣。
② 慣習の慣は、 ハボー、くフーノ、イチのカイ。
不慣れ 慣用句
検 ケン 東書ｐ２２７ 光村ｐ１２１
人々の意見をよく調べて正しい意見を選ぶことを表した５～12画目と文字を書いた木の札を表した「木」を組み合わせた字。「多くの文章を調べて正しい事実を選び出すこと」を表しました。「調べる」という意味に使われます。
検 ケン
① 検査の検は、 木を合わせ、人検査する、オボエタロウ。
① 検定の検は、 キゴウジン（木合人）。
点検 検定
【参考】 「探検」は、危険を伴いますので「探険」と書きたくなりますが 、未知の世界に入りこんで探り調べるのが「探検」ですので、木へんの「探検」と書きます。
築 チク きず・く 東書ｐ２２７ 光村ｐ１６７
竹で打ち鳴らすを表した「筑（チク）」と「木」を組み合わせた字。「筑（チク）」を打ち鳴らすように「木で地面をつき鳴らす」ことを表した字。家をたてるとき、その土地をかためるために木でついて地固めをしますよね。この地固めのことを「木でつく」→「木づく」と言いました。「土台をつくる」「家を建てる」「きずく」意味に使われます。
築 チク きず・く
① 建築の築は、 竹に変エ、ボン（凡）までに木で築く城。
② 改築の築は、 タケエにボンキ（竹エに凡木）。
新築 生活を築く
鉱 コウ 東書ｐ２２７ 光村ｐ８５
金属の「金」と広い意味の「広」を組み合わせた字。「広い意味での金属」を表します。石炭も炭鉱と言います。
鉱 コウ
① 鉱物の鉱は、 鉱山に金は広く埋（う）まってる。
② 金鉱の鉱は、 かねひろ。
③ 鉱石の鉱は、 キンコウ。
銀鉱 鉄鉱石
脈 ミャク 東書ｐ２２７ 光村ｐ１６７
二つの川が合流して一つの川になったことを表す５～10画目と肉を表す「月（にくづき）」を組み合わせた字。体の中で一つになったり分かれたりする「血管」を表した字です。「血管（動脈）」「すじのように長く続くもの（山脈）」の意味に使います。
脈 ミャク
① 山脈の脈は、 月くくく折り重なりし飛騨山脈。
② 葉脈の脈は、 月くくく。
文脈 血脈
航 コウ 東書ｐ２２７ 光村ｐ８５
ふねを表す「舟」と抵抗することを表した「亢（コウ）」を組み合わせた字。「川の流れに抵抗しながらも舟を進める」ことを表しました。今は「船を進めること」「飛行機を進めること」の意味に使われます。
航 コウ
① 航路の航は、 小さき舟ふたりがノッて航海す。
② 航海の航は、 ノノーフはねててんたてはねる、ふたノせて。
③ 航行の航は、 ふねコウ（舟亢）。
航空写真 出航
【資料を見て 考えたことを話そう】
費 ヒ つい・やす つい・える 東書ｐ２４０ 光村ｐ２１１
二本のぼうに糸がからまった形でもつれを取り払う意味の「弗（フツ）」とお金の意味の「貝」を組み合わせた字。「何かをしたり何かを買ったりするときにしはらうお金」を表した字。「しはらうお金（費用）」「お金を使う（消費）」という意味に使います。
費 ヒ つい・やす つい・える
① 会費の費は、 ユミナガ君、ほタテ二つのカイ消費。
② 旅費の費は、 ユミ、タテタテカーイ。
消費 費用
【漢字を使おう ９】
績 セキ 東書ｐ２４５ 光村ｐ８５
まゆから糸を取り出す意味の「糸」と責めるいみの「責」を組み合わせた字。昔は「まゆから糸を取り出しよりをかけて紡（つむ）ぐことがとても大切な仕事」でした。次から次に責め立てられるように紡（つむ）ぐ様子を表した字です。今は「仕事」「仕事の成果」の意味に使われます。
績 セキ
① 成績の績は、 いとへんに十二の貝を繰り返そう。
② 実績の績は、 イトジュウニカイ。
功績 業績
設 セツ もう・ける 東書ｐ２４５ 光村ｐ１６３
仕事や役目の意味の「殳（るまた）」と「言」を組み合わせた字。「仕事を言いつけること」を表しました。「仕事の手配をすること」「設けるという意味に使われます。
設 セツ もう・ける
① 設備の設は、 言おうルマタ（殳）に設置せよ。
② 建設の設は、 ゲンルマタ（言殳）。
設ける 設定 ※ 訓読みの「もうける」はよく試験に出ます。
居 キョ い・る 東書ｐ２４５ 光村ｐ１９６
人がいすにこしかけている形を表した「尸（しかばね）」と音を表す「古（キョ）」を組み合わせた字。「人がすわっている」ことを表した字。「人がすわっている」「いる」「すむ」という意味に使います。
居 キョ い・る
① 住居の居は、 コノ古い家に転居のオボエタロウ。
② 居間の居は、 コノこ（古）。
③ 転居の居は、 コノフール（古）。
新居 居留守 居住
厚 コウ あつ・い 東書ｐ２４５ 光村ｐ２８
「厂」は、がんだれ。土地がくずれてがけができるので、書き順は「イチノ（一ノ）」。鳥の雁（ガン）の略字が「厂」、ですから、がんだれ。ただし「雁」の部首は「隹（ふるとり）」。小学校で習う部首ががんだれの字は、「原（２ねん）」と「厚（5年）」の二文字。がけの「厂」と「高」をさかさまにした字を組み合わせた字。高いがけを表しています。高いがけは土が厚く積み重なっていますよね。
厚 コウ あつ・い
① 厚意の厚は、 がけの日かげの子厚着。
② 厚生の厚は、 一ノ日の子。
③ 厚着の厚は、 がんだれ！日の子。
厚い心 厚紙
暴 ボウ バク あば・く あば・れる 東書ｐ２４５ 光村ｐ８５
「日」と供（そな）える意味の「共」と米という字が変化した「氺（したみずの形）」を組み合わせた字。「米を日にさらしてそなえる」という意味の字。今は「人目にさらす」「あばく」「あばれる」「あらあらしい」「度が外れる」という意味に使われます。ここでは「氺（したみずの形）」を「たーてンくー 」と読ませています。最後は止めてね。
暴 ボウ バク あば・く あば・れる
① 暴力の暴は、 日にサらす一か八（ばち）かのたーてンくー。
② 暴言の暴は、 ヒーサーイーパーたーてンくー 。
暴れる 暴風雨
許 キョ ゆる・す 東書ｐ２４５ 光村ｐ４０
「言（ごんべん）」と午後の「午」を組み合わせた字。「午」は十二支（じゅうにし）の七番目の「午（うま）」のこと。1日の七番目の時間は「正午」。「正午」を境に、前が「午前」跡が「午後」。また、「午」はもちをつく「午（きね）」の意味もある。「午（うま）」と区別するために今は「杵（きね）」。「杵（きね）を振り下ろしてもいいよと言ってゆるす」のが「許」。
杵と言っても、中国の杵は、両側から二人で持つ形のものらしいです。半分ずつで正午の午になったのかもしれません。
許 キョ ゆる・す
① 許可の許は、 言ってね、きね（午）振りおろす許可の声。
② 特許の許は、 ごんべんにノイチジュー（ノ一十）。
③ 許容の許は、 ごんべんに午後の午。
免許 許す 特許
可 カ 東書ｐ２４５ 光村ｐ４０
「口」と「丂（コウ）を組み合わせた字。「丂」は「ものが自然にたれ下がる」意味。「可」は「よろしいと自然に口から出る」意味を表します。「よろしい、よい、できる」の意味で使われます。「可」はとにかく書き順に注意しましょう。「イチロー」が先ですよ。
可 カ
① 可能の可は、 イチロ－（一口）はねぼう可決する。
② 可決の可は、 イチローが、たてぼうはねて許可します。
不可 可燃物
謝 シャ あやま・る 東書ｐ２４５ 光村ｐ８５
矢を発射する意味の「射（シャ）」と言葉の意味の「言（ごんべん）」を組みわせた字。「ことばを発する」意味を表します。「お礼の言葉を言う（感謝）」「おわびの言葉を言う（謝罪）」「ことわりの言葉を言う（謝絶）」「代わる（代謝）」の意味に使われます。
謝 シャ あやま・る
① 感謝の謝は、 感謝言う身長一寸法師かな。
② 謝礼の謝は、 ゲンシンスン（言身寸）
謝辞 謝意
【参考】 「感謝」の中国語は「謝謝（シェシェ）」
【手塚治虫】
採 サイ と・る 東書ｐ２５０ 光村ｐ１４７
手の意味の「扌（てへん）」と同じく手の意味の「爫」と「木」を組み合わせた字。「木の実をとる」意味の「采（サイ）」にさらに「扌（てへん）」がついた形。取ると同じく「とる」と読みますが、「つみとる」「選びとる」「とりいれる」という意味に使われます。
採 サイ と・る
① 採用の採は、 手ノツキ指が痛いよう。野菜が採れんよう。
② 採択の採は、 テノツキ（扌ノツ木）。
昆虫採集 採点
評 ヒョウ 東書ｐ２５０ 光村ｐ１３９
「公平」の意味の「平（ヘイ）」と言う意味の「言（ゲン）」を組み合わせた字。「公平に言う」という意味を表し、「公平に論ずる」「世間の多くの人々の論（評判）」の意味に使われます。
評 ヒョウ
① 評価の評は、 言うならば、みな平等に評価せよ。
② 不評の評は、 イうタイラ（言う平）。
③ 好評の評は、 ゲンペイ（言平）。
評判 定評 評定
授 ジュ さず・ける さず・かる 東書ｐ２５２ 光村ｐ１６６
物を受け取る（さずかる）ことを表した「受（ジュ）」に「扌（てへん」を組み合わせた字。「受（ジュ）」は「受ける（さずかる）」意味にも「さずける」意味にも使われていましたが、区別したほうが分かりやすいということで、「受」の「扌」を加えて「さずける」専用の字としました。「さずける」という意味に使われます。
授 ジュ さず・ける さず・かる
① 授業の授は、 テヘンノツーワマタ授けるよ。
② 伝授の授は、 テにウける（扌に受ける）。
③ 授与の授は、 テジュ（扌受）。
授賞 教授 卒業証書授与式 ※ 「授賞」の反対は「受賞」
備 ビ そな・える そな・わる 東書ｐ２５３ 光村ｐ４３
人を表す「イ」と人がよろいを着たすがたを表した右側のつくりの部分を組み合わせた字。「人がよろいを着て敵にそらえること」「前もって用意しておくこと」「そなえ」という意味に使われます。
備 ビ そな・える そな・わる
① 整備の備は、 イザ、一つノ用事すませて準備。
② 備蓄の備は、 イサイチノヨウ（イサ一ノ用）。
備える 備品
舎 シャ 東書ｐ２５４ 光村ｐ８４
大きな家を表した字です。「役所や学校の建物」を表しました。
舎 シャ
① 校舎の舎は、 田舎（いなか）のヤネは土だロー。
② 庁舎の舎は、 ヤネキチ。 ※ 「𠆢」は、「ひとやね、やね」。
宿舎 駅舎 官舎
演 エン 東書ｐ２５５ 光村ｐ８５
たくさんの石をつめた袋を飛ばして、大勢の敵をやっつけるしかけの弓を表した「寅（イン）」と水の意味の「氵（さんずい）」を組み合わせた字。石弓を引く「寅（イン）」は、ここでは「水を引く」の意味に使われている。水を田のすみずみに行きわたるようにしますので「広くすみずみまで行きわたる」と言う意味に使われます。
演 エン
① 演奏の演は、 シずかに寅さん演じます。 ※ 「寅」は「とら」と読みます。干支（えと）の「とら」ですね。
② 演技の演は、 シーウーテイ―ヒーパー（氵宀Ｔ日八）
講演 公演
【漢字を使おう １０】
税 ゼイ 東書ｐ２６３ 光村ｐ２１１
着物を脱ぐ（着ているものを取りのぞく）意味の「兌（ダ）」と稲の意味の「禾（のぎへん）」を組み合わせた字。昔は、税として納める稲を取り入れた稲の中から取りのぞいて別にしておきました。今はお金で納めますよね。「税金」という意味で使われます。
税 ゼイ
① 税金の税は、 ノんキソうな兄さんも税金納めたゼイ。
② 課税の税は、 ノんキソうなお兄さん。
③ 国税の税は、 ノギソアーニー（禾ソ兄）。
納税の義務 消費税 所得税
余 ヨ あま・る あま・す 東書２６３ 光村ｐ１２３
家の形の１～3画目の「亼」と十分の意味の「十」と分けることを表した「ハ」を組み合わせた字。「家に十分にあるものを分ける」という意味で「ありあまる」「あまる」「のこる」という意味に使われます。
余 ヨ あま・る あま・す
① 余分の余は、 やね二小さな余りあり。
② 余白の余は、 ヤネイチホ（𠆢一ホ）。
余力 余り物
素 ソ ス 東書ｐ２６３ 光村ｐ１６１
「生」のもとの字の「龶」と「糸」を組み合わせた字。「生糸（きいと）」を表した字です。織物のもとは「生糸（きいと）」です。「もと」「ありのまま、かざらない（素直）」「ふだん（平素）」の意味に使います。
素 ソ ス
① 酸素の素は、 十二本、糸を素直に並べます。
② 質素の素は、 ジュウニイト（十二糸）。
素直 素材
財 ザイ 東書ｐ２６３ 光村ｐ１６７
お金の意味の「貝（カイ）」と将来大きな働きをする力がひそんでいる意味の「才（サイ）」を組み合わせた字。「大きな仕事するためのもとでのお金」を表した字で「資金」「資産」の意味で使われます。
財 ザイ
① 財政の財は、 桜貝見つける才能財産だ。
② 財力の財は、 カイサイ（貝才）。
文化財 財産
貯 チョ た・める 東書ｐ２６３ 光村ｐ１６７
お金の意味の「貝」と糸をまいてしまっておく道具の形を表した「宁（チョ）」を組み合わせた字。「お金をしまっておく」ことを表した字。「お金をためる（貯金）」「ためる（貯水）」意味に使います。
貯 チョ た・める
① 貯金の貯は、 貝タめてウチョウ天だよ、この貯金。
② 貯蔵の貯は、 カイウチョウ（貝ウ丁）。
③ 貯蓄の貯は、 カイウーティー（貝ウＴ）。
貯水池
布 フ ぬの 東書ｐ２６３ 光村ｐ１５２
「敷き布（しきふ）」を表した字。今は「敷（し）く（布陣）」という意味、また「布（ぬの）」という意味に使われます。
布 フ ぬの
① 毛布の布は、 ノに一つかさ（巾）は布製破れ傘。
② 分布の布は、 ノーイーキン（ノー一ー巾）。
③ 布団の布は、 ノイチ（ノ一）ごのハバ（巾）。
配布 布地 布目
【わたしの文章見本帳】
告 コク つ・げる 東書ｐ２６５ 光村ｐ４７
昔は、大事なことは神に「牛」をささげてから人々に告（つ）げました。「牛」とつげる、知らせるの意味の「口」を組み合わせた字です。「告げる」「知らせる」の意味に使われます。
告 コク つ・げる
① 告知の告は、 「ノー、ドローはいやや」と告げました。
② 広告の告は、 ノドグロ（ノ土ぐロ）。
③ 告白の告は、 ノドグチ（ノ土口）。
告げる
務 ム つと・める つと・まる 東書ｐ２６６ 光村ｐ２１２
武器のほこを表した「矛（ム）」と武器を手にもった形の「攵（のぶん）」と努力の「力」を組み合わせた字。昔、成人した男性は矛（ほこ）を手にして国の守りにつくという「つとめ」がありました。その「つとめ」を表した字。「つとめ（義務）」「仕事」「つとめる」という意味に使います。
務 ム つと・める つと・まる
① 義務の務は、 マア、ノノブン、力を込めて事務するよ。
② 任務の務は、 マアノ、ノブンリキ（マアノ攵力）。
委員を務める 職務
さて、この「漢字音読集」を活用して漢字は次のように覚えましょう。
「漢字音読集」とは、青い字のアンダーラインの部分です。ここを繰り返し音読します。
①や②は覚え方の例です。覚えやすい方を覚えるといいでしょう。
覚え方は書き順どおりになっています。（ちがう場合はただし書きあり。）
先生方、保護者の皆様、コピー加除訂正等をして、使いやすように加工してください。